男孩阿萬自出生以來就不曾見過生母，生父也鮮少聯繫，自小由祖父母撫養長大，而祖父母因忙於生計，沒有太多心力陪伴教養阿萬，使阿萬缺乏人際溝通能力，在學校常講髒話，遇到問題就以用暴力解決，甚至上課帶頭搗亂，是老師眼中的「頭痛人物」。 但彩虹媽媽每次進班總是主動找阿萬聊天，並常對他說：「這世界上只有一個你，你是特別的、是非常有價值的喔！」。透過彩虹媽媽的愛與關懷，阿萬開始明白自己的家庭雖然跟同學不同，但自己仍是有價值，值得被愛的！ 因阿萬學校有許多外校參訪，他因此有機會擔任導覽員，無形中將本身優勢發揮得淋漓盡致；主動招呼來賓、更懂得導覽技巧，同學也發現他的優點，喜愛與他相處。 阿萬從一個令人頭痛的孩子，成為接納自己，看見自己的可能性，願意學習、不斷進步的孩子了！ 彩虹愛家二十餘年來透過培訓專業志工，使用生命教育課程教材及繪本，引導孩童建造優質生命信念與良好品格，讓孩子在成長過程中能培養正向健康的心靈發展，在全台各地的國小校園，都可以看見彩虹媽媽風雨無阻的身影。【發現台灣生命小勇士】從彩虹愛家志工進班服務陪伴的學童中，發現雖身處逆境，但仍散發生命力、不被現實擊倒的孩子，給予獎助學金贊助並舉辦公開儀式表揚這些「生命小勇士」，使其得到鼓勵及讚賞並成為其他同儕的生命典範與學習榜樣。 感謝各界愛心支持！【發現台灣生命小勇士】甄選活動開辦至今已第12屆，幫助了331位孩子，許多孩子在接觸生命教育課程後，想法變得正向、陽光，亦更提升自我價值感。誠摯邀請您成為小勇士的贊助者，幫助更多有需要的孩子勇敢築夢，迎向未來！

身材瘦小的琪琪幼年時因遭父親家暴，而成為社會局的保護對象，爸媽離婚後，琪琪因缺乏完整的親子關係，心靈壓抑著許多情緒……經過彩虹媽媽一學期的陪伴，原本不願表達自己情感的琪琪，竟於一堂「認識自己」的課程後，鼓起勇氣說出：「我不喜歡爸爸打我」等心事，也從原本「不喜歡自己身體很瘦小」，開始學會愛自己、正面思考，覺得自己是個健康的孩子。 台灣兒少保通報量2020年多達8萬多件，多數孩子在受虐後容易自我封閉、不相信自己值得被愛，甚至漸漸對人生感到絕望，此時，若沒有人陪伴這些孩子成長，帶他們走出陰霾、建立自信，這將成為他們一輩子的傷痕，更可能造成社會問題。 彩虹愛家二十餘年來默默耕耘兒童心靈守護，如今每週約可陪伴8萬名孩童。【陽光小樹苗陪伴計畫】，要讓孩子認識自己、接納與尊重他人、珍惜欣賞環境與生命；透過招募、培訓專業志工進入全台小學、社區與偏鄉，運用繪本、多元藝術、思考教學、體驗學習，幫助孩子領略生命教育的優質生命信念，關懷陪伴孩子的心靈成長，期待每個孩子都能活出自己獨一無二的生命價值！ 「用生命影響生命」，是彩虹愛家的心願，要將活潑有盼望的生命信念傳遞給孩子，伴隨孩子長大。邀請您捐款支持，成為守護孩子心靈的生命園丁，與彩虹愛家一同為脆弱孩童編織一張心靈安全網，陪伴孩子慢慢發芽茁壯，長出活潑有盼望的正向品格生命力，也養出面對未來成長與挑戰的勇氣與能力。

▍服務計畫緣起 面對近20年來整體台灣經濟、社會及家庭結構的轉變，扶養孩子這件事已成為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，甚至是曾祖父母與整個家族共同承擔的任務。 彩虹愛家生命教育協會創立至今，24年來以繪本說故事的生命教育，累計陪伴超過177萬位全台國小學童。透過故事中的品格及知識，帶領孩子學習欣賞自己、尊重他人、關懷土地及關愛生命。 因此，在現今的家庭照顧結構中，我們看見了雙薪家長及隔代長輩，在兒童教育的資源與方法的需求，不僅如此，也看見了父母輩與祖父母長輩，共同育兒上的代溝與挑戰。於是，彩虹愛家從今年起，將深耕於校園的生命教育說故事服務，擴展到社區、公園及鄰里活動中心，用免費、最接地氣的「青草地故事繪」全台服務計畫，在社區鄰里直接陪伴大家，期待將這份來自生命教育的說故事生命建造與陪伴，成為現代家長在忙碌工作之餘，與祖父母輩輕鬆陪伴孩子黃金成長期的幫助。 ▍服務執行核心 一、倡議家庭教育中陪伴的重要性，讓「陪伴，看見美好」的服務宗旨，落實在社會大眾家庭。 二、提供家長一系列教養資源，解決台灣家庭照顧結構改變與高齡化社會下，產生的代間教養無助、親子教養無方的問題。 三、幫助孩子與家長感受生命教育內涵的真諦，落實培養孩子對自己與他人的欣賞、接納、肯定和關懷能力。 四、幫助每個孩子建立健康的人格與自信，為孩子的未來成長，儲存足夠的愛與受挫力的養分。 ▍服務計畫詳情 現今少子化的社會，孩子物質普遍不虞匱乏，但心靈卻不見得富足，社會充斥著不正確的價值觀，亦誤導著孩子的成長。 創辦人陳進隆認為，這問題需透過社會文化價值觀的更新，及培養新一代孩童的正確觀念開始。 1999年彩虹愛家生命教育協會成立，不同於外在行為規範的品格教育，而是注重內在生命信念的建立，以「讓每個孩子都被優質陪伴」為使命， 致力研發生命教育一系列課程與教材，透過全台八個地區辦公室組織志工團隊，培訓生命教育志工進入全台校園服務，運用多元藝術、思考教學、體驗學習、關懷陪伴，引導孩子進行反思、提問與討論，幫助孩子具體領會生命教育意涵。 2023年彩虹愛家首創全台「青草地故事繪」在地社會服務，落實「聯合國永續發展目標（SDGs）」中，SDG 3 「良好健康與福祉」、SDG 4 「優質教育」、SDG 10 「減少不平等」等核心精神。在全台八個城市：基隆、台北、桃園、新竹、台中，台南、高雄及花蓮，以公園、社區及鄰里活動中心等定點，每週一次，一次一小時，以繪本故事結合親子音樂、體驗遊戲及引導反思等活動內容，讓家長、祖父母及學童，在彩虹愛家專業志工的陪伴下，沐浴在美好的親子共讀、共學時光中，也同時協助父母輩與祖父母輩在孩子教養溝通上達到平衡，並為代間關係，建立專屬愛的語言及模式。 「青草地故事繪」全台服務計畫的推動，需要您的捐款支持，讓全台各地的公園瀰漫書香與親子溫馨時光，實現我們的願景－「讓家庭關係更親愛」！ ❤捐款好禮❤ 1、捐款滿500元：贈卡通悠遊卡一張(款式隨機贈送)。 2、捐款滿1000元：贈史奴比收納包一個。 3、捐款滿3000元：贈咖波小夜燈(顏色隨機)。 〈數量有限，贈完為止〉

❤兒童戲劇教育：幫助孩子內在生命長出韌性❤ 從小罹患白血病的小藍因為長期往返醫院、不善群體生活在校遭到霸凌，化療掉光頭髮讓他感到自卑，之後在彩虹愛家志工劇團每年到校演出生命教育音樂劇的陪伴下，感到自身困境被了解，願意嘗試效法劇中人物勇敢面對難題並表示「我想要演戲給跟我一樣生病，或是遇到挫折的人看，讓他們用正向眼光看待自己！」如今的小藍不只原諒霸凌他的同學，也早已是兒童劇團的一員，參與每年的音樂劇演出，從一個自信心低落的孩子，成為能接納自己，帶給他人正面影響力的孩子！ ❤兒少自殺率上升，心靈受傷孩子一個都不能錯過❤ 肚腹溫飽固然重要，但在孩子心中種下正向生命信念，才是孩子遭逢生命風浪時能長出勇氣與韌性的關鍵影響！衛福部統計，2020年「自殺」為青少年十大死因第二位，2022年兒童福祉調查，29%的孩子覺得「世界少了自己也沒關係」代表每年284萬名孩童中就有82萬個孩子陷入自我否定的謊言裡。當孩子情緒被放大、無法轉念恐將造成令人遺憾的社會現象！ 彩虹愛家看見建造孩童優質生命信念的重要，自1999年創立以來堅持推動生命教育，2002年起每年原創一部兒童生命教育音樂劇已累積23部，透過全台在地志工劇團，每年歲末固定在超過500所小學、育幼院、特教學校等地長達3個月無償巡演，累計超過718萬人次觀看演出，每年滋潤約30萬名位孩童心靈。 彩虹愛家計劃深入更多校園、偏鄉及長期處於資源弱勢地區演出陪伴孩子，然而呈現一齣完整的音樂劇，從研發製作到整體計劃推動都需要龐大經費，需要社會大眾的支持！懇請支持【戲劇教育進偏鄉陪伴計畫】，幫助更多孩子在愛與盼望的正向信念中成長！ ※「兒童戲劇教育」：1911年由英國發源、90年代歐美各國國會通過戲劇學習相關藝術教育法案，至今全球教育界一致認同優質兒童戲劇對孩童正向人格形塑有極大的影響力，將戲劇應用於孩童面對創傷，能疏導情緒，增加同理心與共情能力，並發展寬容、樂觀、助人為樂等優點。 【捐款專線】02-2908-0280#104　林小姐

❤幫助失落在人生起跑點的孩子，給他們一個翻轉未來人生的機會❤ 男孩小逸的爸爸在工地工作，收入微薄且不穩定，姊姊患有嚴重的癲癇症，安置於愛心之家，媽媽是外籍配偶，為了照顧家人無法上班，目前一家五口包含祖母均由爸爸一人扶養，家庭負擔沈重。 由於家中沒有人可以教導功課，小逸在學習路上相當艱辛，他知道唯有比別人更加倍努力，才有辦法克服所面對的困難。「我希望我的功課可以名列前茅，所以我現在要好好讀書認真學習，長大成為社會上有用的人，將來才有能力照顧我的家庭，然後我也會把一些錢捐給像我們家一樣有困難的人。」小逸睜著圓圓的大眼睛如此說著。 小逸很能體諒家庭經濟的艱困，總是把鉛筆用到很短很短還捨不得丟，就算老師送他一支新的，他還是把舊筆用到不能握為止；他不想多花錢訂購班服，老師跟他約定，集滿60個乖寶寶章就送他一件，他很快地就達成目標，也非常感謝老師。 「富者恆富、弱者恆弱」貧富差距凸顯出一個台灣兩個世界，小逸的故事讓我們看見，一個孩子想要力爭上游卻苦無浮木可撐的窘境…很多時候一個人或一個家庭之所以落入世襲平庸的循環中，僅是因為他們從沒有機會與擁有較好資源能站在平等的起跑點上。 ❤只給他魚吃無法改變命運，要給釣竿，更要供給一個好的池塘環境❤ 比起供應弱勢孩子物質資源，更重要的是在其成長階段先給予他具備脫離弱勢的能力。彩虹愛家多年來透過志工進到全台校園、偏鄉推動「兒童財商教育」，希望能幫助更多和小逸一樣失落在人生起跑點的孩子，關懷陪伴他們至小學畢業，給他們一個翻轉未來人生的機會。這個課程並非要教孩子如何投資理財，而是藉由完整系統化課程，循序地帶孩子認識金錢的本質與意義，引導他們了解人才是金錢的管家與主人，以期幫助孩子在兒童時期即建立正確的金錢觀，未來在進入社會現實的競爭擂台時，才有機會脫離貧窮世襲、避免落入惡循環，更關鍵的是，在面對人生時能有「選擇」的機會。 彩虹愛家二十餘來默默耕耘兒童心靈守護，如今每週約可陪伴8萬名孩童，全台許多角落都有志工風雨無阻的身影。未來我們希望能深入更多地區，持續幫助處在經濟弱勢、環境弱勢的孩子，然推動「兒童財商教育」的普及需要龐大經費，誠摯邀請您以捐款與我們並肩同行，一起拉孩子一把，許他們一個不一樣的未來。

◆用心「陪伴」…轉換孩子生命軌道◆ 阿發是個低自尊、低成就的小男孩，因為身上總是髒髒的，喜歡打架、鬧事，人際關係並不好，也時常遭同學冷言冷語謾罵……時間久了，他漸漸開始懷疑自己存在的價值，心中甚至出現死亡念頭，還記得有次，他在生命教育課本寫上了一段話：「我本來想死了算了，我活在世界上有什麼意義呢？但彩虹媽媽教導我說生命有多重要，我才慢慢地改變自己。」 彩虹媽媽每週進班一次，用愛溫暖阿發封閉、灰暗的心，經過了2年長期的陪伴、互動，阿發開始看見了自己的長處與優點，慢慢建立起生命信念，從那時起他告訴自己：「我是個有價值的人，不要因別人激怒的話毀了自己，我要為自己負責！」對阿發而言，彩虹媽媽不僅是他童年的美好回憶，也是母親的另一個名字。 彩虹愛家生命教育協會用愛來告訴每個「未來的大人」，他們的生命是如此尊貴而值得被愛，大家都是獨一無二的，都有其尊嚴與價值！我們深信，孩子若能認識自己生命是有價值的，就能學會尊重自己與其他人、事、物，並以正向的態度回應其所面對的環境；未來在面對生命的重大決定時，有能力做正確的選擇，並為自己及他人負責，甚至造福於眾人及社會。 ◆再多一個人，一起撐住孩子的未來—請支持預防性的教育團體◆ 邀請您捐款支持，成為守護孩子心靈的生命園丁，與彩虹愛家一同為脆弱孩童編織一張心靈安全網，陪伴孩子發芽茁壯，長出活潑有盼望的正向品格生命力，也長出面對未來成長與挑戰的勇氣與能力。